5-я научно-практическая конференция "Кадетское образование и воспитание: история и современность"

ПРОГРАММА

5-й научно-практической конференции

«Кадетское воспитание и образование: история и современность»

(часть II)

Первая часть Конференции рассматривала вопросы методического обеспечения учебно-воспитательного процесса в кадетских корпусах Санкт-Петербурга и пройдет 23 апреля 2009 года.

Дата проведения – 24 апреля 2009 года

Место проведения: Малый зал Гарнизонного Дома офицеров (Литейный, 20) - Офицерское собрание округа

Цель конференции: определить исторически верные и применимые к современности понятия, принципы и традиции кадетского воспитания и образования и выработать единый подход к организации его системы

Выбор темы и даты проведения обусловлен:

- востребованностью единой системы кадетского образования и воспитания,

- выработки единого пониманий кадетского образования и воспитания,

- необходимостью разработки его законодательной базы, обобщения опыта работы в этой сфере,

- предстоящим в сентябре месяце Вторым Общекадетским Съездом в Санкт-Петербурге, одним из вопросов обсуждения на котором будет предложение «Концепции кадетского воспитания и образования».

Санкт-Петербургский Союз суворовцев, нахимовцев и кадет

ВИМАИВиВС

Устроители Конференции

Санкт-Петербургская Академия постдипломного педагогического образования

Информационно-методический центр кадетского образования

Задачи:

обменяться мнениями и найти приемлемые для всех решения
дать определения составным частям кадетского образования и воспитания
разработать рекомендации по структуре кадетских учебных заведений, их наименованиям, старшинству и преемственности
разработать предложения Правительству и Съезду кадет
выработать принципы совместной деятельности и определить основные направления работы Объединений, Союзов и Клубов в создании системы кадетского образования и воспитания России

Конференция подразумевает обмен мнениями по всему спектру вопросов. Допускается секционные заседания.

Тематики докладов и выступлений:

(названия докладов могут уточняться)

1	Востребованность кадетского образования в современных условиях: истоки, реальность и перспективы	А.Владимиров Москва	Председатель МСНС и ОС СНКР, воспитанник Московского СВУ, генерал-майор, кандидат политических наук
	*Справка-доклад: Анализ существующих современных взглядов и идей на систему кадетского образования*	В.Курлов С.-Петербург	Заведующий центром социологических исследований и мониторинга СПб АППО, доктор педагогических наук, профессор
2	Организационные принципы и правовые условия создания и существования КК. Законодательная база кадетского образования и воспитания, разновидности кадетских учебных заведений, критерии: принадлежности, наименования, старшинства и преемственности	Н.Костоусов Екатеринбург	доцент кафедры Уральского ГПУ, воспитанник Св СВУ, кандидат педагогических наук
3	О стандарте начального военно-профессионального образования в системе СВУ, НВМУ и КК	В.Левченко С.-Петербург	воспитанник Казанского СВУ, кандидат военных наук, СПб Союз суворовцев, нахимовцев и кадет
4	О соотношении вопросов воспитания и образования в системе кадетских корпусов дореволюционной России	В.Катков С.-Петербург	профессор Университета культуры, доктор педагогических наук, выпускник Ленинградского СВУ
5	О Центре подготовки преподавателей и воспитателей к работе в кадетских учебных заведениях и информационном взаимодействие кадетских учебных заведений.	И.Гришина С.-Петербург	зав. кафедрой управления и экономики образования СПб АППО, доктор педагогических наук, профессор, руководитель проекта «Кадетское образование»
6	О социально-педагогической информационной системе дистанционного контроля качества образования - «Электронный дневник учащегося» (ЭДУ)	Л.Якубовский С.-Петербург	Исполнительный директор компании "Корус Консалтинг", кандидат технических наук
7	О социально адаптации выпускника кадетского учебного заведения в современном мире	Р.Муксинов Вильнюс, Литва	воспитанник Ленинградского СВУ, доктор социальных наук,
8	О роли Педагогического музея и Музея истории кадетских корпусов в развитии системы кадетского образования и воспитания	А.Коновалов С.-Петербург	сотрудник МИККР, воспитанник Киевского СВУ, СПб Союз суворовцев, нахимовцев и кадет
9	Об опыте работы по становлению кадетского образования в Республике Татарстан	Р.Бильгильдеева Казань	Старший преподаватель Института развития образования Республики Татарстан
10
11

Вопросы определяющиеся к докладам:

О роли общественных организаций и фондов по становлению кадетского образования и воспитания в современной России
Современные взгляды на систему кадетского образования и воспитания России.
Офицер-воспитатель – центральное звено воспитательной работы в кадетском корпусе.
Атрибутика кадетского воспитания по материалам исследований ВИМАИВиВС.
Санкт-Петербург – историческая кадетская столица.

Участники обсуждения:

Руководители кадетских образовательных учреждений Санкт-Петербурга

Представители органов управления образованием

Представители кадетских общественных организаций

Представители военного управления образованием

Среднее время для докладов – 20 минут.

Общее время для докладов – 4 часа.

Два перерыва через 3 доклада по 15 мин.

Общее время на Конференцию – до 5 часов.

Начало в 10.00 Окончание – не позднее 17.00

По материалам Конференции будет издан сборник.

Материалы Конференции будут представлены к обсуждению на Втором Общекадетском Съезде.

Ответственный за проведение от СПб Союза СНК В.К.Левченко