УСТАВ ШЛЯХЕТНОГО СУХОПУТНОГО КАДЕТСКОГО КОРПУСА ДЛЯ ВОСПИТАНИЯ И
ОБУЧЕНИЯ БЛАГОРОДНОГО РОССИЙСКОГО ЮНОШЕСТВА
(1766г.)
О
порядке воспитания и обучения малолетних дворян и о первом возрасте оных.
I. О разделении
малолетних дворян на возрасты
Для
порядочного воспитания и обучения разделить их на пять возрастов: первый от
пяти и шести до девяти лет, второй — от девяти до двенадцати, третий — от
двенадцати до пятнадцати, четвертый — от пятнадцати до осьмнадцати, пятый — от
осьмнадцати до двадцать первого. По сему в каждом возрасте питомцам быть по три
года и обучаться по склонности и понятию наукам, как до воинского, так и
гражданского звания принадлежащим.
II. Расписание наук
для пяти возрастов воинского и гражданского звания
1. Руководствующие к познанию прочих наук:
логика;
начальные
основания математики;
красноречие;
физика,
общая и особенная;
история
священная и светская;
география
и хронология;
языки
употребительные и для наук потребные;
математика;
механика.
2. Предпочтительно нужные гражданскому званию:
нравоучение;
естественное
право;
всенародное
право;
государственные
права;
экономия
государственная.
3. Полезные:
генеральная
и экспериментальная физика;
астрономия;
география
вообще;
наутика,
или сведение о морском искусстве;
натуральная
история;
воинское
искусство;
фортификация
и артиллерия;
химия.
4. Художества:
рисование;
живопись;
гравирование;
изваяние;
делание
статуй;
архитектура;
музыка;
танцованье;
фехтованье.
III. О принятии в корпус отроков первого
возраста
1.Совету
принимать в корпус отроков сто из природных российских и двадцать из
завоеванных Лифляндской, Финляндской и Эстляндской провинций. Каждого принимать
отнюдь не старее как по шестому году. Ежели по приеме случатся убылые места,
комплектовать оные только в первом году, а в следующие потом два года ни
единого более не принимать, но оный прием возобновлять по прошествии трех лет.
2. Совет имеет заблаговременно обнародовать в империи
нашей о новом принятии в корпус молодых дворян, как приближается время, дабы
сродники их, живущие в отдалении, могли на срок привезти своих детей, коих в
корпус записать пожелают.
3. Принимать их по осмотрам и свидетельствам от
докторов и лекарей о здоровом их сложении и безвредном состоянии; в противном
же тому случае находящихся не принимать.
4. Без достаточного доказательства о дворянстве
представляемого отрока и без достоверного о крещении его свидетельства в корпус
не определять.
В числе дворянских детей принимать и тех, коих отцы,
по крайней мере, в штаб — офицерских чинах действительно служили.
Как наше намерение в том
состоит, чтоб и тем наипаче помоществовать, коих родители или убиты, или ранены
па службе Отечества ради и коих судьба не одарила достатком; дабы от
заступлений и предстательства не последовало злоупотребление, повелеваем
таковым детям при выборе давать пред другими преимущества.
Губернаторам и воеводам должно беспристрастно и без
замедления давать вышеписанным, когда пожелают, надлежащие свидетельства, дабы
никому несправедливости учинено не было.
5. Родителям, кои пожелают детей своих записать в
Шляхетный корпус, должно дать от себя письменное объявление, что они по
собственному своему произволению отдают их в наш императорский дом корпуса не
меньше, как на пятнадцать лет, и что до истечения сего времени отнюдь ни под
каким видом их обратно, ниже на временные отпуски, требовать не будут. Такие
объявления, приняв, запечатать и полагать для сохранения в архив корпуса.
6. Есть ли по приеме в первом годе усмотрены будут в
детях признаки неизлечимых болезней или слабый смысл, так что никакой от них пользы
надеяться нельзя, повелеваем таковых обратно отдавать родителям или тем, кто их
представил; но прошествии же того срока их не исключать.
7. По строгом наблюдении всего вышеизображенного
благородный отрок вручается управительнице первого возраста.
IY. Об управительнице и воспитательницах для
первого возраста
1. К первому возрасту определить одну управительницу
и десять воспитательниц для смотрения, хождения, воспитания и для обучения ста
двадцати благородных детей, кои составляют первое в корпус вступление, и для
того разделить число их на десять частей.
2. Должность управительницы в том состоит, чтоб с
крайним рачением наблюдать поведение, нравы воспитательниц и всех принадлежащих
к сему возрасту.
3. Ей должно и выбирать их, и ответствовать перед
Советом как за них, так и за все, что происходит в сем первом возрасте.
4. Иметь ей потребные к отправлению столь важной
должности качества, поступать со всеми благоразумно, с кротостию, учтивством и
человеколюбием, дабы посеять оные в сердцах и у прочих.
5. Ей наблюдать, дабы все до воспитания и наставления
принадлежащее было с тем согласно, что о сем во многих наших уставах
обстоятельно изображено.
6.
Во всем, что до пользы, надобностей и до ея правления касается, должно ей быть
всегда согласного мнения с генералом-директором Шляхетного корпуса и
образоваться предписаниям, которые от Совета даны будут.
Y. О
воспитательницах
1. Их должность так важна,
что во всякое время определять в оную должно с прилежным рассмотрением их
нравов. Надлежит непрестанно смотреть им за молодыми дворянами и не отлучаться
от них ни днем, ни ночью.
2. Поступать со своими
питомцами, наставлять и обучать их со всякою ласковостью, терпением и любовью;
и сие им особливо подтверждается.
3. Стол иметь им с питомцами вместе, быть безотлучно
при всех их забавах и гуляньях, и без самых законных причин от них никогда не
отлучаться. Весьма наблюдать, чтоб они со служителями никакого сообщения
никогда не имели.
4. В прочем надлежит им
сообразоваться даваемым от Совета особливым предписаниям...
О втором и третьем возрастах
I. Об инспекторах
над оными
Инспекторам в сих двух возрастах иметь смотрение над
воспитанием и обучением питомцев и каждому в своей части наблюдать порядок,
воспитателями к тому употребляемый. Не допускать их обходиться с детьми сурово;
наблюдать, чтобы сами собою подавали пример кротости и умеренности и чтоб время
воспитания и учения без пользы не проходило; а что до наук принадлежит,
поступали бы по наставлениям определенного ко обучению юношества директора.
Инспекторы занимают место сих учителей в случае болезни или отсутствия их по
законным причинам.
II. О воспитателях
Ко второму и третьему возрастам определять
воспитателей для смотрения за благородными отроками. Им отправлять в одно время
при воспитании и учении их наукам те же должности, какие выше предписаны
воспитательницам для первого возраста…
Науки:
стараться о приведении в совершенство начатых в
предыдущих возрастах наук, присовокупляя к тому для понятнейших начало
полезных, и при том художества;
совершение славянского языка;
латинский язык для тех, кои к оному склонны будут;
основание воинской и гражданской архитектуры;
бухгалтерству, или знанию, как вести приходные и
расходные книги, обучать и последний год сего возраста.
Все способы употребить к совершению в отроках благородного
воспитания, вкоренить в них изящные мысли, благоразумные и твердые основания...
В сем возрасте, как и в двух последующих, привыкают
сами собою исправляться без служителей.
V. О питомцах третьего возраста
Во время трех лет сего возраста делать прилежно опыты
склонностям питомцев, дабы узнать, кто к которому званию способнее, к воинскому
ли или к гражданскому.
Опытами разумеется то, чтоб в разных родах наук и
экзерциций примечать, к чему точно они способны скажутся во время гулянья,
забав и при других случаях, наблюдая, чтоб при том не нарушался порядок их
учения; для того стараться, дабы все игры и гулянье служили им и в пользу и в
увеселение, и оставлять им благопристойную вольность выбирать оные по своим
летам так, чтоб самые забавы не казалися им должностью. Сим способом опознавать
их склонности, дабы тем удобнее употребить оные в их пользу.
Когда сии примечания с
точностью учинены будут, по вступлении питомцев в четвертый возраст, те только
в гражданский и воинский штат включены будут, кои в третьем возрасте прямую к
тому или к другому оказали склонность и охоту.
О четвертом и пятом возрастах
/. О
подполковнике
1. Подполковнику надо быть одарену отличными
достоинствами, нравом кротким, учтивым и приятным: всем его поступкам надобно
быть подражания достойным.
2. Сей штаб-офицер должен быть сведущий в воинских
науках и имевший случаи показывать их на деле, управлять кадетами и офицерами
так, дабы приметно было, что дисциплина и порядок во всем, даже и в служителях,
строго наблюдаются.
3. Ему должно смотреть за поведением каждого и
особливо наблюдать, чтобы кадеты никогда праздны не были, склонять их с
ласковостью и любовью, дабы сами для себя сыскивали полезные упражнения.
4. Хотя и принужден бывает в воинском деле оказывать
вид строгости, но прямое его достоинство и дарование в том состоять имеет, чтоб
сию строгость соединять с приятностью и остерегаться, дабы не произвесть в
юношах вредительных воображений страха, которые трудно истребить, когда
единожды вкоренятся.
5. Ежели генерал-директор по какой-либо законной
причине отлучится, он исправляет все его должности. <...>
III. О капитанах в должности инспекторов в каждой роте
Капитаны Шляхетного корпуса сугубым одолжаются
упражнением в рассуждении воспитываемых ими кадетов:
·
первое,
обучать кадетов всем частям воинского искусства, присовокупляя к тому знаки
благородного воспитания и такие правы, кои составляют человека благородного и
лучше еще воспитанного;
·
второе,
сверх воинских экзсрциций иметь им инспекторскую должность каждому и своей роте
и исполнять, что предписано прочим инспекторам над вторым и третьим возрастами.
Стараться, что до военных экзерциций и воспитания кадетов принадлежит, все
приводить в такой порядок, дабы ничего лучшего желать не останалося.
IV. О порутчиках и подпорутчиках в должности воспитателей
…порутчики и подпорутчики в
каждой роте во время экзерциций поенных поступают по своим чинам; а сверх того
в роте, по разделении оной на две части, исправляя при кадетах ту же должность,
которая полагается на воспитателей во втором и третьем возрастах;
следовательно, не отлучаться им ни на малое время от своих питомцев, жить подле
их, довольствоваться с ними одним столом — словом, ответствовать за их
поведение, воспитание и нравы, подавать им примеры чести и тех мыслей, кои к
истинной ведут добродетели. В случае законной отлучки капитана старший по чину
исполняет его должность, а место его занимает следующий по нем; сего ради
преимущества и субординация полагаются па них по чинам во всем без изъятия.
<...>
VII. Об инспекторе над обучением кадетов
гражданского знания и о профессорах-воспитателях
К воспитанию и наставлению кадетов, назначенных к
гражданскому званию, в последних двух возрастах должен быть инспектор, которому
наблюдать порядок, управление и поведение профессоров и воспитываемых кадетов,
как предписано инспекторам второго и третьего возрастов.
Профессоров к воспитанию и наставлению кадетов с
великим рассмотрением определять надлежит. Они должны сверх назначенных кадетам
наук показывать опыты всех прочих знаний, кои потребны к такому воспитанию и
обучению, какое они в сих двух возрастах совершить обязуются. В прочем
поступать им по тому, что предписано воспитателям предыдущих возрастов.
<...>
Науки:
Закон божий, яко первое всему основание;
все части воинского искусства с теоретическими и
практическими доказательствами посредством примерных осад, оборон, сражений и
прочего; к чему употреблять и четвертого возраста кадетов, когда надобно;
окончание наук четвертого возраста;
все полезные науки;
художества;
совершение воинской архитектуры практическими
доказательствами;
гражданская архитектура для тех, кои к тому
склонность иметь будут.
X. Предписания о четвертом и пятом возрастах воинского и гражданского
званий
оставлять кадетам на волю, чтоб им при переходе из
четвертого возраста в пятый переменять звания свои — воинское в гражданское и
гражданское в воинское, в какое бы они до того записаны ни были; но сию
перемену не инако чинить, как по справедливым причинам, а именно — для
склонности, совсем противной принятому званию, для сложения к тому несродного и
по другим причинам, достоверно изведанным и доказанным; напротив того, сих
перемен уже не дозволяется делать в пятом возрасте, для каких бы то причин ни
было; но кто в какое звание будучи в сем возрасте записан, в оном до самого выпуска
непременно остаться и приличные звания приобретать должен.
Всевозможное прилагать старание, дабы воспитание и
обучение кадетов воинскому и гражданскому искусству привесть на такую степень
совершенства, как от пятого возраста ожидать следует.
С отличностью уже должно сему возрасту оказываться в
обществе, ибо кроме собраний, кои в доме Шляхетного корпуса из обоего пола особ
происходить будут, кадетам дозволяется по несколько человек приходить от
времени до времени ко двору нашему в некоторые праздники и церемониальные дни в
препровождении офицеров корпуса, директора или профессоров.
Время
пятого возраста служит повторением или подтверждением последних и самых
важнейших частей наук и познаний. В сие время сто двадцать кадетов первого в
корпус вступления завершат воспитание свое и те науки, которым обучилися;
словом, сей возраст долженствует быть жатвою посеянного в предыдущие четыре.
Здесь надлежит хорошим и мужественным воспитанием просветившемуся кадету зрело
рассуждать, какое бы для себя избрать состояние в обществе на великом театре
света. Здесь он по благоразумным советам своих воспитателей уже совершенно
ведать должен, что будущая его участь зависит от его наук, поведения и нравов.
В последние сии три года, просвещаясь наиболее собственным своим рассудком,
надлежит ему крайне прилагать старание при выпуске из корпуса получить всю ту
честь и славу, коими он труды свои увенчать должен, заслужить похвалу и
одобрение от своих начальников и из корпуса выйти с такими от Совета
свидетельствами, с которыми бы можно было благонадежно показать себя свету. Все
сие необходимо надобно внушать благородному юношеству и в память его твердо
впечатлевать во все время пребывания их в императорском нашем Шляхетного
корпуса доме.
XI. О должности всех приставников вообще
1. Все начальники сего корпуса, офицеры, воспитатели
и прочие долженствуют быть руководимы равномерным к достижению общего предмета
желанием: офицерам надобно сообразоваться намерению начальника и
соответствовать оному во всех правилах повиновения.
2. Всем офицерам должно разуметь воинское искусство
опытами нескольких кампаний. Хотя воинские экзерциции и требуют в команде
строгости, однако не будут препятствовать, чтоб и при сем так же, как и при
других случаях, кротость, учтивость, человеколюбие с неразрывною от прямого
воспитания благопристойностью соединены были.
3. Инспекторам, воспитателям и учителям в немалое
поставится искусство и похвалу, когда они, как выше узаконено, стараться будут
точно узнавать склонности обучающихся, дабы для пользы их можно было употреблять
заблаговременно приличные средства; ибо потеряние времени скоропечатному есть
вред неоплатный.
4. Как искусство и
благоразумие долженствуют им быть правилом во всем без изъятия, то крайне
наблюдать надлежит, чтоб воспитываемое юношество не усматривало в них ничего
иного, как токмо самое похвальное и к пользе служащее. Всем приставникам должно
смотреть за кадетами в двух последних возрастах с отменным прилежанием,
памятуя, что они приближаются тогда к выпуску своему из корпуса; для того в сие
весьма важное для воспитания время приуготовлять их к произведению истинной
пользы и утверждать в них добродетель.
ХП. О директоре наук
1. Важность всех предписанных инспекторам и
воспитателям должностей требует, чтоб к обучению юношества наукам определен был
директор. Выбирать его из ученых людей, отличные достоинства имеющих и искусных
во всем, что до воспитания, до воинских и гражданских наук принадлежит.
2. Он должен с согласием инспекторов назначать время,
чему в которые часы обучать питомцев, предписывать легчайшие к тому способы,
смотреть, чтоб узаконенный единожды для наук порядок наблюдаем был непрерывно,
свидетельствовать знание определяющихся в учители, а учащихся по экзаменам
переводить из одного класса в другой.
3. Гражданским наукам обучать и из воинского звания
таких кадетов, кои пожелают оным учиться, разумеется, не только из четвертого и
пятого, но и скоропонятных из третьего возраста.
Об экзаменах и награждениях
1. Производить экзамен в науках и экзерцициях первому
и второму возрастам через четыре месяца, а третьему через шесть; быть при том
генералу-директору с прочими начальствующими в корпусе и по меньшей мере одному
из членов Совета. В последних двух происходить экзамену ежегодно в присутствии
всех членов Совета и помянутых чинов. Во время сих свидетельств сравнивать
настоящие успехи и поведение питомцев с прежним их состоянием, записанным у
цензора по бывшим до того экзаменам, дабы испытать склонности учащихся, узнать,
к чему природа их приглашает, и возбудить в них ревнование к успехам справедливыми
преимуществами, назначивая оные во время публичных сравнений прилежания одних с
нерадением других.
2. Чтоб сие к пользе соревнование в юношестве сделать
общим, давать в награждение кадетам воинского и гражданского знания в пятом
возрасте шесть золотых медалей, из
которых две большой величины
первым, две средней вторым и две меньшие третьим; в четвертом же возрасте шесть
серебряных с таким же различием их величины.
Получившим медали носить в бытность в корпусе на
кафтанах разной величины знаки нашивные с изображением номеров в лавровых
псинах, золотые кадетам пятого возраста, а серебряные четвертого.
Кадетам, удостоившимся первых награждений, если
заслужат оных во второй и третий год, делать отличие только в нашивных знаках,
а медали с прежними знаками давать тем, кто по них первые, и так обо всех
далее.
Что принадлежит для награждения в первых трех
возрастах. Совет определит оное по своему рассмотрению.
3. Раздачу сих награждений по окончании экзаменов
производить с приличною важностью при собрании особ первенствующих чинов обоего
пола. Раздавать оные именем нашим присутствующему тут старшему члену Совета.
4. Все сие происхождение
записывать ежегодно в особливой книге: награжденным кадетам при выпуске давать
из сего копию, от Совета подписанную, секретарем скрепленую и большой печатью
Шляхетного корпуса утвержденную, дабы сие па конец им служило свидетельством о
их поведении, правах ч успехе в науках и экзерцициях.
Всем кадетам, кои заслужат
похвальные от Совета свидетельства, при выпуске своем получать преимущества и
почтение порутчиского чина.
5. Совету не определять их в службе, но после
выпуска, когда сами пожелают, и в воинскую и в гражданскую принимать их не ниже
сего чина. В прочем не по покровительствам, но по собственному дарованию,
способности, а паче нравам и по свидетельству о своем поведении должно им
искать дороги к достижению желаемых мест с преимуществом перед прочими при
первой вакансии.
6. Если кадеты, будучи выпущены из корпуса, окажут
охоту путешествовать в чужих краях с согласия ближайших своих сродников, хотя
скоро после выпуска или несколько лет спустя, получившим в последнем возрасте
награждения как в воинских, так и в гражданских науках, позволяем три года
путешествовать на иждивении казны корпуса, а Совет определит единожды па всегда
потребную для таковых сумму.
Рекомендовать их пребывающим тамо нашим министрам,
что разумеется и о прочих, кои на своем коште туда поедут, хотя бы, в корпусе
будучи, и награждений не получили.
7. Хотя по выпуске не состоят они под властью Совета,
но, будучи обязаны благодарностью за приложенное об них попечение и оказанные
благодеяния, должны подавать Совету корпуса известия как об успехах своего
путешествия, так и о чинимых ими по различным местам примечаниях и
изобретениях.
«Учреждения
и уставы, касающиеся до воспитания и обучения
в России юношества обоего пола». т.1 и II.
Спб.. 1774.