ГЕОГРАФИЯ

В общий состав курса входит:

а) основные географические понятия, обозрение всех частей света с более подробным описанием Европы и вообще тех стран, которые находятся в экономической и политической связи с нашим отечеством, и

б) подробная география Российской Империи.

В целях своевременная сообщения ученикам географических знаний, необходимых для успешного прохождения других предметов курса кадетских корпусов, преподавание географии сосредоточивается преимущественно в младших классах; для достижения же необходимой полноты и законченности общего образования кадет, в курс старшего класса введены: обстоятельное повторение, с указанными в программе дополнениями, география Российской Империи и повторение географии западно-европейских государств, имеющих наибольшее экономическое и политическое значение для России.

На этих основаниях определенный в общей программе учебный материал географии изучается в пяти классах, при двух еженедельных уроках в каждом из них, по следующему плану:

 

Курс I класса. Обзор глобуса по отношению к размещению суши и моря на поверхности земного шара. Основные географические понятия; краткий физический и этнографический обзор России.

Курс II класса. Африка, Азия, Австралия и Америка.

Курс III класса. Европа.

Курс IY класса. Российская Империя.

Курс VII класса. Обстоятельное повторение, с дополнениями, географии Российской Империи; повторение первоклассных европейских государств.

Знание расположения на карте всех географических данных, входящих в изучаемый курс, должно составлять основную задачу при изучении географии. Знание это должно быть настолько твердо и отчетливо, чтобы ученик с названием географического предмета соединял его место на карте. Не должно упускать из виду, что учащиеся склонны к заучиванию на память и весьма часто учат урок по географии без карты для выиграния времени, и вследствие этого приобретаемые ими знания крайне непрочны, так как они не закреплены запоминанием их на карте. Для устранения этого необходимо требовать от учащихся умения чертить изучаемую часть света, страну или государство. Карты чертятся схематично, без излишних подробностей, по упрощенным градусным сетям.

Само собою разумеется, что при изучении географического материала рядом с черчением карт на память изучение стенных карт и карт атласа не только не исключается, но также настойчиво требуется. Копирование карт (со стекла и другими способами) вполне бесполезно; тщательная отделка учениками начерченных ими карт может быть допущена только как один из видов необязательных занятий; преподаватель не должен требовать такой отделки.

При сообщении ученикам I класса общих оснований математической географии необходимо, чтобы те немногие факты, которые входят в курс этого класса, предлагались наглядно, преимущественно на глобусе.

При прохождении курса IV класса преподаватель не должен отягощать учеников обилием фактов для заучивания, тем более, что курс VII класса дает возможность своевременно дополнить и расширить познания учащихся в географии отечества. В виду этого требования рекомендованный для IV класса учебник должен быть значительно сокращен в подробностях, имеющих второстепенную важность.

Распределение курса географии по классам.

 

I Класс

 (2 урока в неделю).

Основные географические понятия и обозрение земного шара по глобусу и плоскошариям. Карта России.

Основные понятия из математической географии (Все понятия по математической географии должны быть сообщаемы не иначе, как наглядно, на глобусе).

Кажущейся вид земли. Горизонт. Страны света. Шаровидность земли. Глобус. Земная ось, полюсы, параллельные круги, экватор и меридианы. Географическая широта и долгота мест. Тропики и полярные круги. План, географическая карта; масштаб; плоскошария.

Распределение суши и воды на земной поверхности. Разделение суши; материки и острова; части света; пространство Европы и относительная величина других частей света. Главнейшие острова. Океан, его глубина, морское дно, свойства морской воды. Разделение водной поверхности. Океаны и их сравнительная величина. Главнейшие моря, заливы, бухты, губы и проливы. Полуострова, мысы и перешейки.

Устройство поверхности суши. Равнины, плоскогорья и низменности. Холмы и горы; склоны, гребни и вершины; цепи и хребты гор. Главнейшие плоскогорья, низменности и горы Европы. Самые значительный горы, плоскогорья и низменности в других частях света (Гималаи и Кордильеры. Тибет и Сахара; Сибирская, Месопотамская, Оринокская и Амазонская низменности).

Реки и озера. Начало и устье реки; ее течение, направление и берега; притоки, система и бассейн реки; бассейны наружные и внутренние. Озера пресные и соленые. Главнейшие реки и озера Европы. Крупнейшие на земном шаре реки и озера в других частях света.

Климат земного шара и разделение его по степени теплоты. Причины, от которых зависит климат: климат высоких гор, климат морской и континентальный.

Растительный мир и распределение растений на земном шаре.

Животный мир и распределение животных на земном шаре.

Народонаселение земного шара. Распределение народонаселения по частям света. Разделение человеческого рода по племенам, языку, религии и образу жизни.

Российская Империя. Ее границы, пространство и протяжение. Разделение ее на главные части. Европейская Россия. Ее очертание (от учащихся требуется умение начертить его). Краевые горы и внутренние возвышенности. Склоны с главными реками и озерами. Климат и растительные полосы в Европейской России. Население Европейской России; его размещение, племенной и религиозный состав. Главные занятия этого населения, образ правления. Главнейшие города Российской Империи.

Руководство. И. Янчин. Краткий учебник географии. Курс 1-й, для учеников первого класса средних учебных заведений.

 

II Класс

 (2 урока в неделю)

 

Обозрение Африки, Азии, Австралии и Америки в физическом, этнографическом и политическом отношениях.

При обозрении каждой части света проходится: географическое ее положение, очертание и пространство, орографический очерк; климат по отношение к температуре и орошению, внутренние воды, типические естественные произведения число жителей, населенность, племенной и религиозный состав населения.

Перечисление туземных государств и колониальных земель с указанием столиц и главнейших пунктов промышленности и торговли.

Краткое обозрение:

в Африке - Египта, со стороны его значения во всемирной торговле, и Капской земли, с указанием ее важности для Англии;

в Азии - Азиатской Турции и Афганистана, с указанием племенного состава их населения, политического и торгового значения для России и других европейских государств, Китая и Японии, с указанием их пространства, числа жителей, племенного состава, особенностей культуры, отношения к России и другим европейским государствам и главных центров народной деятельности;

в Америке - Соединенных Штатов, со стороны их пространства, населения, промышленного и торгового развитая, и Бразилии, с указанием ее пространства, числа жителей, а также особенностей ее природы и произведены (Само собою разумеется, что ученикам сообщается лишь то, что доступно их пониманию; программою же установляется та исходная точка, с которой смотрит преподаватель на сообщаемый им географический материал).

Руководство. И. Янчин. Краткий учебник географии. Курс II (Африка, Азия, Австралия и Америка), для учеников II класса средних учебных заведений.

 

III Класс

(2 урока в неделю)

 

Обозрение Европы в физическом, этнографическом и политическом отношениях.

Географическое положение Европы, очертание и пространство, орографический очерк; климат по отношению к температуре и орошению; внутренние воды; естественные произведения; общее число жителей и населенность; племенной и религиозный состав населения. Политическое разделение Европы. Обозрение государств.

Из числа государств Европы - Италия, Франция, государства Балканского полуострова, Англия, Германия и Aвcmpo-Beнгрия - проходятся более обстоятельно; главные составные административные части изучаются только в двух последних; владения в других частях света указываются лишь для Англии, Франции и Германии.

При обозрении каждого государства, кроме минимальных, из которых изучается только Черногория, проходится географическое положение, составные части, пространство, население и населенность государства; племенной и религиозный состав населения, образ правления; местности и города наибольшего развития, по отношению к промышленности и образованности.

Руководство. И. Янчин. Краткий учебник географии. Курс III (Европа), для учеников III класса средних учебных заведений.

 

 Пособия для первых трех классов:

1) Глобус.

2) Пуликовский. Учебный географический атлас,

3) Ильин. Учебный географический атлас для полного гимназического курса,

4) Лимберc. Учебный географический атлас.

 

IV Класс

 (2 урока в неделю)

 

Общее обозрение Российской Империи. Географическое положение, границы, пространство Империи и ее главных составных частей; орографический обзор; климат по отношению к температуре и орошению; внутренние воды; образ правления и административное деление Империи с поименованием центров управления; число жителей, общее и по главным составным частям; населенность; области наибольшей и наименьшей населенности; племенной состав с указанием местностей, населенных разными племенами, образа жизни этих племен, их религии и типических особенностей сельских поселений. Географическое распределение религии в Империи.

Обзор Российской Имnepиu по частям. При обзоре каждой части:

а) проходятся губернии и области, входящие в ее состав, с указанием их географического положения;

б) повторяются поверхность, орошение, климат, почва и органическая природа, населенность, племенной и религиозный состав;

в) выясняются характеристические черты народной деятельности с указанием главных торгово-промышленных центров и путей сообщения, естественных и искусственных (искусственные водные системы и главные линии железных дорог).

Руководство: Лебедев. Учебник географии Российской Империи, 13-е и последующие издания (с необходимыми сокращениями).

Пособие: Ильин. Подробный учебный атлас географии России.

 

VII Класс

 (2 урока в неделю)

 

Повторение географии Российской Империи, причем надлежит указать на крепости, военные порты, арсеналы, пороховые и оружейные заводы, а равно на места, замечательные победами русских войск (как Полтава, Бородино и др.), на места расположения главных начальников военных округов с перечислением губерний, входящих в округ.

Пoвmopeниe географии Германии, Австро-Венгрии, Франции, Англии и Италии.

При повторительном курсе VII класса не должно упускать из виду, что статистике в географии принадлежит только служебная роль; без технических, экономических и социальных сведений статистические данные не имеют значения. География должна знать о промышленности настолько, насколько это зависит от географических, а не экономических и социальных условий.

При сообщении доступных учащимся статистических сведений полезно держаться сравнительного метода; можно с пользою ввести таблицы и научить учащихся ими пользоваться.

 

Руководства и пособия для повторения те же, что и при прохождении курса.

 

Перечень пособий для курса географии.

а) Для учеников.

1) Черный глобус с двумя металлическими кругами.

2) Земной глобус.

3) Сидов. Карты пяти частей света.

4) Schavann. Карта Африки.

5) Kiepert. Карты пяти частей света;

6) Ильин. Карты пяти частей света (с надписями и без надписей).

7) Ильин. Карты государств Европы.

8) Ильин. Карты Poccии:

    а) физическая,

    б) политическая,

    в) этнографическая,

    г) Сибири и

    д) средней Азш.

9) Люсилин. Карта азиатской Poccии.

 

б) Для преподавателей.

1) Andree. Hand-Atlas.

2) Brockhaus. Conversations-Lexicon (последнее издание).

3) Справочные атласы (Kunepma, Штиллера, Ильина).

4) Промышленные атласы: а) Ильина, б) Тимирязева.